أخبار حديثة
-
التخفيف من مخاطر الكوارث العطاء
07 May 2024
-
الروبوت يبدأ عملياته في مصفاة الزور
07 May 2024
-
السجن خمس سنوات لمن اعتدى على سيدة عجوز
07 May 2024
-
أصيب كويتي بسكتة قلبية في حادث تصادم 7 مركبات
07 May 2024
-
القبض على ضباط الشرطة الكويتيين المتهمين بفضيحة الاعتداء على المراهقين
07 May 2024
-
مصري يحصل على 7 سنوات بتهمة احتيال تذكرة أبراج الكويت بقيمة 29000 دينار كويتي
07 May 2024
-
الكويت تراجع التوظيف في الخارج
07 May 2024
-
22897 كويتياً ووافداً ممنوعون من السفر
07 May 2024
-
الكويت هي قوة سياحية ناشئة
07 May 2024
-
وسيقوم 41 مركزًا بتقديم التطعيمات وتعليمات الحج للحجاج
07 May 2024
-
خدمة فتح ملفات أصحاب العمل الجديدة التي أطلقتها الهيئة العامة للتعدين عبر تطبيق سهل بزنس
07 May 2024
-
إصدار تصاريح العمل بناءً على الشهادات الأكاديمية وشهادات الخبرة
07 May 2024
الموجة التكنولوجية في الكويت تثير الازدهار في التعليم
وقد انقضى أكثر من عقدين على الطفرة التربوية الثانية في الكويت التي أطلقها أمير البلاد الراحل الشيخ جابر الأحمد الصباح في 24 أغسطس / آب 1991 بعد موجة تكنولوجية عززت التعليم في البلاد.
وبعد أن توقفت المدارس وتوقفت التعلم لمدة عام نتيجة لغزو عام 1990، شعر الشيخ جابر بأن من المهم للطلاب العودة إلى المدرسة، ولا يعود البلد إلى الحياة الطبيعية فحسب، بل إلى التقدم.
وعالوة على ذلك، استندت هذه الطفرة التعليمية في الكويت إلى إصالح المناهج التعليمية وتحديث البرامج وإدماج التكنولوجيا من خالل برامج التطوير المخطط لها بدقة. وقال الدكتور بدر العيسى وزير التعليم العالي الكويتي إن هناك تطورا ملموسا في نوعية التعليم خلال تلك السنوات، لأن التلاميذ أنفسهم هم جوهر النظام التعليمي.
وقال العيسى إن المعلمين لم يعدوا مجرد محاضرين حيث تفاعلوا مع الطلاب بطرق تمكنهم من صقل مهاراتهم وتحديد اهتماماتهم، مضيفا أن المناهج المتنوعة والشهيرة تعالج أي عيوب في نوعية التعليم.
وفي الوقت نفسه، أشار العيسى إلى اختلاف كبير في جودة التعليم قبل وبعد الغزو، مشيرا إلى أنه في الستينيات والسبعينات من القرن العشرين، كان عدد الأمية أكثر بكثير من الأميين، حيث كان مستوى التكنولوجيا ثم بدائيا في الأفضل.
وقال العيسى في حديثه عن الفترة التي أعقبت الغزو إن التعليم شهد عودة من جديد حيث سعت وزارة التربية للحصول على خدمات أكثر المعلمين تأهيلا وتأهيلا، في حين تم إصلاح المناهج التعليمية لضمان التقدم الذي تمس الحاجة إليه.
وبالإضافة إلى ذلك، أدرج العيسى الطلاب والمعلمين والقيود والتقييم والأيديولوجيا باعتبارها أهم خمسة عوامل تسهم في تطوير التعليم، حيث أكد أن الوزارة بدأت تأخذ كل هذه النقاط في الاعتبار في سعيها إلى وضمان التعليم أرفع.
وقال وكيل وزارة التربية والتعليم للبحوث والمناهج الدكتور سعود الحربي لوكالة الانباء الكويتية (كونا) ان التعليم هو احد مبادئ حقوق الانسان مشيرا الى ان مستوى التعليم الإلزامي قد تحسن بسبب هذا الازدهار التعليمي.
وأشار الحربي أيضا إلى أن تطبيق قانون التعليم الإلزامي يخفض معدلات الأمية في البلاد إلى أدنى مستوياته في جميع الأوقات، حيث أنه من المفترض أن خطط دمج التعليم الإلكتروني (e-إدوكاتيون) والبرامج الجديدة ستدفع تطوير التعليم إلى مستويات جديدة.
تتجه الأخبار
-
تتواصل الوزارة مع مخالفي قانون الإقامة بثماني لغات
23 April 2024
-
تعترف AstraZeneca بأن لقاح كوفيد يمكن أن يسبب آثارًا جانبية نادرة
29 April 2024
-
سيتم إصدار تصاريح العمل لمدة عام واحد بموجب الآلية الجديدة: PAM
27 April 2024
-
ضبط 3 وافدين بالسالمية وبحوزتهم 213 زجاجة خمور محلية الصنع
23 April 2024
-
الكويت تكشف عن مشروع ضخم للطاقة الشمسية للطاقة المتجددة
06 May 2024
-
مشروع الربط الكهربائي الخليجي سيعزز كهرباء الكويت بمقدار 3500 ميجاوات
04 May 2024
-
البنوك الكويتية تطلب توضيحاً من البنك المركزي بشأن إلغاء الجنسية
04 May 2024
-
في 3 أشهر، اشترى الكويتيون والمغتربون 4 أطنان من الذهب
01 May 2024
-
الكويت تتخذ إجراءات صارمة ضد العزاب
02 May 2024
-
وزارة الصحة تعدل علاوة طبيعة العمل للعاملين في التمريض
28 April 2024
تعليقات أضف تعليقا